Karine Maurel
Psychanalyste
Membre de la Société Française de Psychanalyse Appliquée
Les enfants et les adolescents éprouvent des difficultés psychiques qui se traduisent par tout un éventail de problèmes et de troubles...
Mutisme, isolement, inhibition, hyperactivité, agressivité, angoisse obsessionnelle, phobies scolaires, troubles du développement corporel, terreurs nocturnes et cauchemars, énurésie ou encoprésie, troubles de l'attention ou du comportement, échec scolaire…
Ils peuvent bénéficier tout autant que les adultes de la compréhension et de l’interprétation de leurs angoisses et conflits inconscients.
Ils sont plus à même d’entrer en contact avec des états psychiques infantiles, étant plus proches des expériences de la petite enfance.
Ils parviennent à communiquer les conflits qui les tiraillent et créent parfois des drames intérieurs.
La psychanalyse leur vient en aide avec des méthodes qui diffèrent de celles utilisées pour les adultes.
Le fait d’appréhender des craintes profondément enracinées apporte un immense soulagement à l’enfant comme à l'adolescent parfois empli de désespoir. Les interprétations, données avec empathie et compassion, apportent un soulagement des plus profonds qui est celui de se sentir profondément compris.
Un adolescent est un être en plein questionnement, sur lui-même et sur son avenir, en raison de la perte de ses repères antérieurs et de l’absence de repères dans l’inconnu que représente l’avenir.
Sa mue corporelle et sa métamorphose psychique l'occupe et le préoccupe. Des problématiques laissées en chemin s'agitent et entrainent des réactions qui sont des mécanismes de défense.
Cette période est marquée par une déstabilisation de l’identité et de tous ses corollaires, des fonctions et des rôles sociaux. Les développements sociétaux et économiques actuels ont une influence sur l’adolescent et contribuent à intensifier ces questions qui s’agitent sur les réseaux sociaux.
Les adolescents ?
L’adolescence entraine une rigidification de la relation adultes-adolescent qui complique la vie au quotidien et débouche sur une crise.
Il est peu fréquent qu’un adolescent consulte sans y être amené par un parent. Les parents ont le sentiment d’être dans l’impasse et viennent exprimer une problématique qui va contribuer à une prise en charge mais cette prise en charge ne peut commencer que par un entretien avec l’adolescent qui permet d’évaluer le besoin d’une consultation et qui lui permet d’affirmer son engagement dans un travail pour évoluer. Les parents resteront associés à cette prise en charge en étant informés régulièrement des évolutions, en accord avec l’adolescent, car, tout ce qui a été exprimé librement est confidentiel. Dans le cas contraire, aucune évolution n’est envisageable.
Le passage chez le psychanalyste permet une sortie de crise mais l’essentiel se trouve dans la poursuite du travail qui prend son sens véritable pour l’adolescent dans la valorisation de sa personne, de ses désirs lorsqu’ils émergent clairement, et dans l’acceptation de son autonomisation. La prise en charge va l’aider à construire ses propres repères.
L'adolescent est un enfant en chantier qui tente de construire un adulte.
Avec l'aide de la psychanalyse, il s'autorise à devenir un être équilibré.
Dans les cas les plus délicats
une collaboration peut être envisagée avec un psychiatre qui assure la gestion de médications éventuelles et/ou de suivis institutionnels spécialisés.
L’entretien initial, parfois unique, parfois suivis d’autres entretiens à la demande, peuvent suffire et ont une valeur thérapeutique considérable en jouant le rôle de « rencontres identificatoires ». Elles permettent la reprise d’un développement « en panne ».
Si des entretiens ponctuels se révèlent insuffisants, il peut être nécessaire d’entreprendre un travail psychanalytique plus soutenu
avec des séances régulières au rythme d’une par semaine pour déjouer les mécanismes de défense de l’adolescent et arrêter ses conduites d’échec.
La prise en charge peut supposer des aménagements dans le milieu familial, une réorientation scolaire, la mise en place d’aides pédagogiques.... Elle est possible avec des adolescents très perturbés qui peuvent cependant supporter un minimum de recul vis-à-vis des difficultés qu’ils rencontrent. Ils peuvent sentir l’intérêt de la psychanalyse dans leur recherche de mieux se connaître et se comprendre afin de diminuer leurs angoisses.